دانلود مبانی نظری و پیشینه الگوی گذران اوقات فراغت جوانان و والدین آنها

مبانی نظری و پیشینه الگوی گذران اوقات فراغت جوانان و والدین آنها مبانی نظری و پیشینه الگوی گذران اوقات فراغت جوانان و والدین آنها

دسته بندی	علوم اجتماعی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	176 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	40

بصورت فایل ورد همراه با منابع 2-1- مقدمه...........................................................................................

2-2- تحقیقات پیشین.............................................................................

2-2-1- تحقیقات داخلی........................................................................................

2-2-2- تحقیقات خارجی......................................................................................

2-2-3- جمع‌بندی...................................................................................

2-3- تاریخچه‌ی اوقات فراغت از آغاز پیدایش انسان تا امروز................................

2-4- مبانی نظری تحقیق.......................................................................................

2-4-1- اوقات فراغت به منزله‌ی وقت آزاد.............................................................

2-4-2- اوقات فراغت به منزله‌ی فعالیت................................................................

2-4-3- اوقات فراغت به منزله‌ی حالتی ذهنی یا حالتی از بودن...........................

2-4-4- اوقات فراغت به منزله‌ی مفهوم کل‌نگر و همه‌جانبه..................................

2-4-5- اوقات فراغت به منزله‌ی شیوه‌ای از زندگی................................................

2-5- نظریه پردازان مرتبط با اوقات فراغت.............................................................

2-5-1- تورستین وبلن...........................................................................................

2-5-2- ژوفر دومازیه.............................................................................

2-5-3- ماکس کاپلان...........................................................................

2-5-4- مارتی، اچ نومیر.........................................................................................

2-5-5- استنلی پارکر................................................................................

2-5-6- هایدی روزن باوم.......................................................................................

2-5-7- نوربرت الیاس............................................................................................

2-5-8- کریس روجک...........................................................................................

2-5-9- پی‌یر بوردیو...............................................................................................

2-6- چارچوب نظری تحقیق..................................................................................

دانلود مبانی نظری و پیشینه رضایت زناشویی زنان در انتقال به مرحله والدینی

مبانی نظری و پیشینه رضایت زناشویی زنان در انتقال به مرحله والدینی مبانی نظری و پیشینه رضایت زناشویی زنان در انتقال به مرحله والدینی

دسته بندی	علوم اجتماعی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	99 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	45

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه

یکی از مهمترین مراحل چرخه زندگی، که تا حدودی مشکل و پیچیده نیز می باشد،  انتقال از موقعیت همسری به والدینی است. به منظور سازگار شدن با عضو جدید خانواده، تغییرات مورد نیاز در تمامی جنبه‌های روابط زناشویی حائز اهمیت است. عواطفی که در ابتدا متمرکز بر نیازهای فردی بود و در ارتباط بین زوج‌ها صورت می‌گرفت، با ورود فرزند تغییر می‌کند.  اوقات فراغت کوتاه می‌شود، روابط خانوادگی بار دیگر باید تنظیم شده و منابع و ذخایر جسمی و عاطفی گسترش یابند.

بسیاری از والدین جدید لذت و شادی را در نوزادشان می‌یابند اما در همین زمان آن‌ها با چالش‌های معنی دار و مهمی مربوط به خواسته های مرتبط با مراقبت از نوزاد روبرو می‌شوند. علاوه بر این، تولد اولین فرزند به سازگاری و تعدیل زیاد زوج‌ها در «زندگی» از جمله شامل تغییرات در سبک زندگی، اولویت‌های خود و ارتباطاتشان نیاز دارد (پیسی، 2004).

ورود عضو جدید (فرزند) سیستم خانواده را با تغییرات زیادی مواجه می‌کند. شامل تغییر روزمره، مسئولیت‌ها و ساختار دهی مجدد ارتباطات زوج‌ها می‌باشد (بست، کاکس، پین^[1]،2002). تولد اولین فرزند به عنوان زمان شادی و هیجان پیش بینی شده است، اما این موضوع می‌تواند به عنوان یک «موهبت مختلط^[2]» گذار به والدینی باشد. به طوری که با خواسته های زیاد، خستگی و سردرگمی در مورد تغییرات در نقش‌ها و ارتباطات همراه باشد (گجردیگن و سنتر^[3]، 2005) .

تحقیقات تفاوت‌های جنسی در طی دوران گذار به والدینی را نشان می‌دهند به طوری که رضایت زناشویی ابتدا در زنان و سپس در مردان کاهش می‌یابد. (بلسکی، پنسکی،1988). عوامل زیادی بر رضایت زناشویی در طی دوران گذار به والدینی تأثیر دارند از جمله: خستگی (الیک، هادسون و فلیک^[4]،2002)، عدم اوقات فراغت (کلکستون، جنی، پری ، جنکینز^[5]،2008) و کاهش زمان با هم بودن زوج ها می‌توانند باعث کاهش رضایت زناشویی شوند (پری، جنکینز و کلکستون،2011). به ویژه تقسیم کارهای خانه می‌تواند مسئله ساز شود (باکستر، هویت، و هاینز^[6]، 2008) بخصوص هنگامی که مادران احساس کنند این تقسیم وظایف غیر عادلانه می‌باشد (گروت و کلارک^[7]،2001). درانتقال به مرحله والدینی تغییرات در روابط جنسی باعث تغییر در صمیمیت عاطفی که قطعاً بسیار مهم است می‌شود (پیسی^[8]، 2004). عوامل موثر دیگر عبارتند از نقش‌ها و هویت، ایدئولوژی‌ها و باورهای جنسیتی و عوامل مذهبی (دیو و ویل لوکس^[9]،2011).

خانواده را می‌توان به عنوان یک سیستم، یا یک کل فرض کرد. ممکن نیست روابط اعضا و افراد را بدون شناخت این وابستگی درک کرد. به عنوان مثال، محققان سیستم‌های خانواده دریافته‌اند که خانواده مبدأ بر روابط زناشویی زوج‌ها حتی به عنوان انتقال بین نسلی مثبت و منفی رفتارهای زناشویی تأثیر دارند (کوران و هازن ، جکوبوییتز، ساساکی^[10]،2006).

در ادامه یک تصویر جامع از تصویر انتقال به مرحله والدینی با دیدگاه سیستم‌های خانواده ارائه شده است.

---

[1] Bost, K. K., Cox, M. J., Burchinal, M. R., & Payne, C.

[2] mixed blessing

[3] Gjerdingen, D. K., & Center, B. A.

[4] Elek, S. M., Hudson, D. B., & Bouffard, C.

[5] Claxton, A., & Perry‐Jenkins, M.

[6] Baxter, J., Hewitt, B., & Haynes, M.

[7] Grote, N. K., & Clark, M. S.

[8]Pacey, S.

[9] Dew, J., & Wilcox, W.B.

[10] Curran, M., Hazen, N., Jacobvitz, D., & Sasaki, T

دانلود مبانی نظری و پیشینه تبلیغات دینی

مبانی نظری و پیشینه تبلیغات دینی مبانی نظری و پیشینه تبلیغات دینی

دسته بندی	علوم اجتماعی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	106 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	40

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

مقدمه :

در گذشته آگهی تنها به منظور اعلان یا مطلع کردن عامه مردم به کار می رفت که به اشکال مختلف از جمله «جارزدن» در اماکن عمومی، «نصب اعلانات دولتی» در معابر و یا «چاپ آگهی» در مطبوعات، در تاریخ ضبط شده است. در دنیای امروز که عصر تولید انبوه و مصرف نام گرفته، بخش مهمی از هدف تبلیغات، مطلع کردن مردم از تازه های تولید است و تبلیغات،کوششی کم و بیش نظامند برای تحت تأثیر قرار دادن عقاید، نگرشها و یا رفتارهای دیگران با استفاده از نمادهایی چون کلمات، اشارات ، پلاکاردها، بناهای یادبود، موسیقی، لباس، آرایش مو، نشانه ها، طرح های روی سکه ها، تمبرهای پستی و نظایر آنهاست. وجه تمایز عمده تبلیغات با گفت و گوهای معمولی و تبادل آزادانه عقاید، تأکید به نسبت بالا بر هدفمندی و قابلیت نفوذ فعالیتهای تبلیغاتی است. به بیان روشن تر، مبلغ، هدف یا اهدافی خاص را دنبال می کند و برای دستیابی به این اهداف، در بیان حقایق، بخشها و نمادها به گزینش می پردازد و راه و روشی را برمی گزیند که بیشترین میزان تأثیر را به همراه آورد.

امروزه تبلیغات جزء لاینفک اجتماع در کشورهای توسعه یافته و جهان سوم بشمار می رود و ریشه های نفوذ تبلیغات را می توان در همه عرصه های زندگی بشر امروز اعم از: هنر، فن آوری، تولید و حتی سیاست و ... دید. تبلیغات یک ابزار مهم ارتباطی و ترویجی است و یکی از مهمترین ابزارها برای تأثیرگذاری بر رفتار خریداران احتمالی می باشد.گستره وسیعی از نهادها، مؤسسات و شرکتها، از شرکتهای بزرگ چند ملیتی تا خرده فروشی های کوچک، جهت ارائه نگرش یا سیاست ها و یا به فروش رساندن کالاها و محصولات خود بر تبلیغات تکیه دارند .

افزایش روز افزون هزینه های تبلیغاتی مؤسسات و شرکتها نشان دهنده افزایش اهمیت تبلیغات می باشد. هر یک از ما روزانه خواسته یا ناخواسته در معرفی حجم عظیمی از تبلیغات هستیم . بنابراین شناخت علمی و صحیح تبلیغات و انواع آن و نقش ها و شیوه های تبلیغاتی لازم و ضروری به نظر می رسد .

تبلیغات به این مفهوم است که توجه مخاطب هدف به یک پیام خاص جلب شود، که توسط تبلیغ کننده یا همان منبع پیام ارائه می شود. در این مفهوم، تبلیغات جلب توجه افراد به سمت محصولات، خدمات و ایده های شرکت و یا مؤسسات  می باشد. امروزه کارکرد تبلیغات در مسائل اجتماعی، سیاسی و فرهنگی نیز به شدت اهمیت یافته و این موضوع نیز مؤکد اهمیت علم تبلیغات است . 

دانلود مبانی نظری و پیشینه تعامل والدین و فرزند

مبانی نظری و پیشینه تعامل والدین و فرزند مبانی نظری و پیشینه تعامل والدین و فرزند

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	86 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	58

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

تعامل والدین و فرزند

مرور ادبیات مربوطه به روان شناسی و آسیب شناسی نشان می دهد که موضوع تعامل مادر– فرزند از عمده ترین زمینه های مطالعه است. در این خصوص پژوهشگران به یافته های ارزشمندی دست یافته اند که در اینجا به پاره ای از آن ها اشاره می شود: از آنجا که مادر نخستین مراقب کودک  است و مراحل اولیه رشد تاثیر قطعی بر شخصیت انسان دارد و چون بسیاری از مشکلات روان شناختی ریشه در این تعامل دارند تعامل بین مادر و فرزند مورد توجه خاصی بوده است. وقتی ازتعامل سخن می گویم منظور رابطه متقابلی است که بین والدین و فرزندان وجود دارد و اینکه آنها بر یکدیگر اثر می گذارند. با مرور ادبیات رشد و تربیت کودک، معلوم می شود که سالیان مدید مردم و حتی صاحب نظران بر آن بودند که کودک موجود منفعل است و تاثیری بر والدین و اطرافیان خود ندارد. ولی بعدها، یعنی در عصر حاضر، معلوم شد که نه تنها این طور نیست بلکه از همان روزها و هفته های نخست کودک بسیار فعال، پویا و اثر گذار است.

سلامت جسمانی و روانی مادر در ایجاد فضایی مطلوب در خانواده به عنوان نخستین پایگاه آموزش و پرورش، ازبنیادی ترین عوامل شکل گیری شخصیت کودک است (نوایی نژاد، 1373). نتایج پژوهش های بلسکی[1] و پلاس[2] (2011، 2010، 2009) مبین آن است که کیفیت مراقبت، حساس بودن و تعامل مثبت با مادر در دوران کودکی با مشکلات رفتاری در نوجوانی مرتبط است.مادر و کودک مجموعه ای را تشکیل می دهند که هرگونه ارزیابی و تلاش در قلمرو درمانگری، باید آن را در نظر بگیرد (دادستان، 1385). کودک وقتی می بیند که این مادر است که بیش از همه او را پرستاری و مواظبت می کند به او صادقانه عشق می ورزد ، میان آنان یک رابطه محبت آمیز و استوار برقرار می شود اما اگر مادر خونسرد ، بی قید یا بی محبت باشد ممکن است کودک را به واکنش های شدید وا دارد و او را موجودی خودخواه، نادان، سنگدل و غیر قابل اعتماد به شمار آورد (پارسا، 1375).

ارتباط میان مادر و فرزند، نه تنها از زمان تولد بلکه حتی پیش از آن نیز اثر بسیار مهمی در رشد روانی کودک دارد. اشتیاق مادر به داشتن یا نداشتن کودک دلیلی بر این مدعاست و دارای اثر تعیین کننده در رابطه مادر و کودک است. شخصیت مادر و نگرش او نسبت به کودک نیز از اهمیت زیادی برخوردار است. ارزش های مثبت خانواده بیشتر به روابط نزدیک کودک با پدر وابسته است تا به مادر، مصاحبت گرم و صمیمانه پدر و پسر سبب می شود که پسر اعتماد به نفس و صراحت بیشتری پیدا کند و در او نسبت به دیگران احساس احترام و محبت پدید آید. این در واقع پدر پسر را در مقابله با رویدادها مرد زندگی بار می آورد. گرچه معمولاً به اندازه مادر در دختر خود نفوذ ندارد، ولی پدر مهربان و دلسوز به اعتماد به نفس و سازگاری دختر در میان همتایانش کمک کننده موثر است (پارسا، 1375).

 رابطه بین کودک و مادر بسیار حساس و تغییرات آن بسیار چشمگیر است. ولی رابطه بین کودک و پدر کمتر دچار تغییرات می گردد و با ثبات تر است. برای برقرار شدن رابطه صحیح میان مادر و کودک، نه فقط مهارت و آشنا بودن مادر به وظایف مادری مهم است بلکه آشنایی مادر با خصوصیات روانی و رفتاری کودکی که در حال رشد است نیز اهمیت دارد (فیض، 1389).

تحقیقات انجام شده توسط پژوهشگران این فرضیه را مطرح می کنند که وقتی مادران در مقابل تلاش فرزندانشان برای برقراری ارتباط، پاسخگو باشند و عمل اکتشاف محیط را تسهیل نمایند، کودکانشان در دوره ی نوپایی مستقل تر بوده و توانایی بیشتری برای حل مسئله خواهند داشت (فیض، 1389).

---

[1]- Bealsky

[2]- Pluess

دانلود مبانی نظری و پیشینه شیوه های فرزند پروری والدین و گرایش به مواد مخدر

مبانی نظری و پیشینه شیوه های فرزند پروری والدین و گرایش به مواد مخدر مبانی نظری و پیشینه شیوه های فرزند پروری والدین و گرایش به مواد مخدر

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	120 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	58

بصورت فایل ورد همراه با منابع 2-1 مقدمه ..........................................................................................	10
2-2 تاریخچه مصرف مواد مخدر ..........................................................................................................	10
2-2-1 نگاهی گذار به تاریخچه اعتیاد در جهان ...................................................................................	10
2-2-2 تاریخچه مواد مخدر در ایران ....................................................................................................	12
2-3 تعریف مواد مخدر و تقسیم آن .......................................................................................................	13
2-3-1 تقسیمات مواد مخدر .................................................................................................................	13
2-4 اعتیاد ............................................................................................................	14
2-4-1 علل گرایش به اعتیاد ................................................................................................................	15
2-5 ویژگی های اعتیاد ...........................................................................................................	21
2-6 سبب شناسی اعتیاد ...........................................................................................................	22
2-7 واکنشهای اجتماعی در برابر اعتیاد ................................................................................................	26
2-8 نظریه‌های مورد استفاده در امر پیشگیری .......................................................................................	29
2-8-1 نظریه بی‌هنجاری ...............................................................................................................	29
2-8-2 نظریه انزواطلبی مرتون ..............................................................................................................	29
2-8-3 نظریه برچسب زنی ..........................................................................................................	30
2-8-4 نظریه انتقال فرهنگی ......................................................................................................	30
2-8-5 نظریه تعهد به رسوم، قواعد و تعلق اجتماعی ...........................................................................	31
2-8-6 نظریه کنترل اجتماعی ........................................................................................................	31
2-8-7 نظریه الگوی رشد اجتماعی ......................................................................................................	32
2-9 آسیب های سوء مصرف مواد مخدر ..............................................................................................	32
2-10 عوامل تأثیرگزار در پیشگیری از مواد مخدر ................................................................................	33
2-11 تاریخچه شیوه‌های فرزند پروری ................................................................................................	34
2-11-1  اهمیت شیوه‌های فرزند پروری .............................................................................................	36
2-11-2 تعامل والدین- فرزند .................................................................................................	37
2-12 شخصیت و روابط والدین با فرزندان ..........................................................................................	40
2-13 انواع شیوه های فرزندپروری ......................................................................................................	41
2-13-1. شیوه فرزند پروری مقتدرانه ..................................................................................................	42
2-13-2. شیوه فرزند پروری مستبدانه .................................................................................................	43
2-13-3. شیوه فرزند پروری سهل گیرانه .............................................................................................	44
2-14 نگرش های فرزندپروری ...................................................................................	44
2-14-1  اقتدار و نفوذ والدین در خانواده و فواید آن ..........................................................................	45
2-14-2  طبقه اجتماعی و سبک فرزندپروری ......................................................................	49
2-15  فرهنگ و فرزندپروری .........................................................................	50
2-16  نظریه های فرزندپروری .........................................................................................	51
2-16-1  نظریه بامریند....................................................................................	52
2-16-2 نظریه» اریکسون ........................................................................................	59
2-16-3 الگوی زیگلمن ...............................................................................................	59
2-17 مروری بر مطالعات انجام شده  .......................................................................................	62
2-17-1 مطالعات انجام شده در داخل کشور ...................................................................................	62
2-17-2 مطالعات انجام شده در خارج از کشور ........................................................................	63