دیندار

دیندار

Dindar
دیندار

دیندار

Dindar

دانلود تست هوش وکسلر بزرگسالان (WAIS-R) دکتر براهنی و همکاران


تست هوش وکسلر بزرگسالان (WAIS-R) دکتر براهنی و همکاران

تست هوش وکسلر بزرگسالان ( WAISR ) دکتر براهنی و همکاران

دانلود تست هوش وکسلر بزرگسالان (WAIS-R) دکتر براهنی و همکاران

تست هوش وکسلر بزرگسالان WAISR دکتر براهنی و همکاران
تست وکسلر بزرگسالان
تست هوش وکسلر
آزموه هوش وکسلر بزرگسالان
آزمون هوش وکسلر
آزمون وکسلر
تست وکسلر
آزمون WAISR
تست WAISR
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل zip
حجم فایل 15086 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 70


این مقیاس که توسط وکسلر در سال 1940 تهیه شده و در سال 1955 مورد تجدید ‏نظر قرار گرفته است دارای دو حیطه کلامی‌ و غیرکلامی‌ است و دارای 11 خرده آزمون ‏است. مقیاس هوشی تجدید نظر شده وکسلر برای بزرگسالان در سال 1373 توسط ‏دکتر براهنی و همکاران هنجاریابی شده است.‏



دانلود تست هوش وکسلر بزرگسالان (WAIS-R) دکتر براهنی و همکاران

دانلود گزارش کار آموزی دبستان دخترانه (رشته های علوم تربیتی و امور تربیتی.آموزش ابتدایی و...)


گزارش کار آموزی دبستان دخترانه (رشته های علوم تربیتی و امور تربیتی.آموزش ابتدایی و...)

گزارش 16 صفحه ای از گذراندن دوره کارورزی در دبستان دخترانه

دانلود گزارش کار آموزی دبستان دخترانه (رشته های علوم تربیتی و امور تربیتی.آموزش ابتدایی و...)

گزارش کارورزی و کارآموزی رشته های علوم تربیتی پیام نور دانشگاه فرهنگیان
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل docx
حجم فایل 1854 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 16

امروزه آموزش و پرورش در تمام کشورها اهمیت زیادی دارد و نقش آن در رشد و توسعه اقتصادی،اجتماعی،فرهنگی و سیاسی غیرقابل انکار است.به این دلیل صاحب نظران تعلیم و تربیت معتقدند که کارکنان آموزشی هم چون مدیران و معلمان باید برای دستیابی به هدف های از پیش تعیین شده شایستگی ها و آمادگی های خاصی داشته باشند.

برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی ، که شغل انبیاست ، مراحل مختلفی باید پیمود. دراین مسیر تأثیر واحدهای عملی در کنار واحدهای تئوری نقش بسزایی دارد .از جمله این واحدهای عملی ، کارورزی می باشد که شخص معلم به طورعملی و مستقیم با وظایف خود آشنا می شود . کارورزی یکی از واحدهای عملی است که تأثیر فراوانی بر دانشجو می گذارد و در این عمل دانشجو فارغ از شرایط دانشگاه و درسهای تئوری ، در یک محیط کوچک تری به نام مدرسه قرار می گیرد که می تواند با استفاده از تجربه ی معلمان وکارکنان آن سازمان با وظیفه ی خود آشنا شود.

به طور خلاصه می توان گفت در این مرحله از آموزش است که دانشجو با روحیه معلمی ، اصول تدریس و فلسفه معلمی آشنا می شود .

دانلود گزارش کار آموزی دبستان دخترانه (رشته های علوم تربیتی و امور تربیتی.آموزش ابتدایی و...)

دانلود مبانی نظری نقش والدین در بزهکاری نوجوانان



آپلود عکس



آپلود عکس


آپلود عکس


آپلود عکس


آپلود عکس


مبانی نظری نقش والدین در بزهکاری نوجوانان

مبانی نظری نقش والدین در بزهکاری نوجوانان

دانلود مبانی نظری نقش والدین در بزهکاری نوجوانان

مبانی نظری نقش والدین در بزهکاری نوجوانان
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل doc
حجم فایل 28 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 24

توضیحات :

مبانی نظری نقش والدین در بزهکاری نوجوانان در قالب Word قابل ویرایش.24 صفحه.

 

بخشی از متن :

مبانی نظری نقش والدین در بزهکاری نوجوانان

پیش گفتار

مطالعه انحرافات و کجروی های اجتماعی و به اصطلاح، آسیب شناسی اجتماعی (Social Pathology) عبارت است از مطالعه و شناخت ریشه بی نظمی های اجتماعی. در واقع، آسیب شناسی اجتماعی مطالعه و ریشه یابی بی نظمی ها، ناهنجاری ها و آسیب هایی نظیر بیکاری، اعتیاد، فقر، خودکشی، طلاق و...، همراه با علل و شیوه های پیش گیری و درمان آن ها و نیز مطالعه شرایط بیمارگونه و نابسامانی اجتماعی است. به عبارت دیگر، مطالعه خاستگاه اختلال ها، بی نظمی ها و نابسامانی های اجتماعی، آسیب شناسی اجتماعی است; زیرا اگر در جامعه ای هنجارها مراعات نشود، کجروی پدید می آید و رفتارها آسیب می بیند. یعنی، آسیب زمانی پدید می آید که از هنجارهای مقبول اجتماعی تخلفی صورت پذیرد. عدم پای بندی به هنجارهای اجتماعی موجب پیدایش آسیب اجتماعی است.

از سوی دیگر، اگر رفتاری با انتظارات مشترک اعضای جامعه و یا یک گروه یا سازمان اجتماعی سازگار نباشد و بیشتر افراد آن را ناپسند و یا نادرست قلمداد کنند، کجروی اجتماعی تلقّی می شود. سازمان یا هر جامعه ای از اعضای خود انتظار دارد که از ارزش ها و هنجارهای خود تبعیت کنند. اما طبیعی است که همواره افرادی در جامعه یافت می شوند که از پاره ای از این هنجارها و ارزش ها تبعیت نمی کنند. افرادی که همساز و هماهنگ با ارزش ها و هنجارهای جامعه و یا سازمانی باشند، «همنوا» و یا «سازگار» و اشخاصی که برخلاف هنجارهای اجتماعی رفتار کنند و بدان ها پای بند نباشند، افرادی «ناهمنوا» و «ناسازگار» می باشند. در واقع، کسانی که رفتار انحرافی و نابهنجاری آنان دائمی باشد و زودگذر و گذرا نباشد، کجرو یا منحرف نامیده می شوند. این گونه رفتارها را انحراف اجتماعی یا (Social Devianced) و یا کجروی اجتماعی گویند.

تعریف بزه، بزهکار و بزهکاری
بزه عبارت است از اقدام به عملی که برخلاف موازین، مقررات و قوانین و معیارهای ارزشی و فرهنگی جامعه باشد.
بررسی های جرم شناسی نشان می دهد که هر معلولی علتی دارد و هیچ چیز به خودی خود به وجود نمی آید. بنابراین هر جرمی هم دارای علت های سازنده ای است که، برافراد جامعه اثر می گذارد و آنان را به سوی ناسازگاری و ناهنجاری سوق می دهد. پیامد این سوق دادن ها: ارتکاب بزه است و کسی که مرتکب بزه می شود (بزهکار) نامیده می شود. (

از لحاظ تکنیکی، نوجوان بزهکار کسی است که به ارتکاب رفتار ضد اجتماعی یا قانون شکنی متهم است; ولی به علت اینکه به سن قانونی (معمولا 18 سالگی) نرسیده مانند یک مجرم بزرگسال، مجازات نمی‏شود. رفتار نوجوان بزهکار موجب می‏گردد تا به چنگ قانون بیفتد; زیرا رفتار او، نه تنها خود نوجوان، بلکه دیگر افراد جامعه را نیز به مخاطره می‏اندازد.
بزهکاری مجموعه ای از جرم ها است که در یک زمان و مکان معین به وقوع می پیوندد. در واقع بزهکاری شناخت عامل هایی است که، جرم ایجاد می کند. یا به عبارت دیگر مطالعه این پدیده مورد بررسی قرار می گیرد، در حقیقت کلیه پدیده های اقتصادی، فرهنگی، بهداشتی، سیاسی، مذهبی، خانوادگی و مانند آنها را در جامعه شامل می شود.
در ایران بزهکاری به کل جرم هایی گفته می شود که، در صورت ارتکاب، به موجب قوانین قصاص، دیات، حدود و تعزیرات دارای مجازات هستند. حداقل سن بزهکاری در جامعه های مختلف فرق می کند: حداقل سن در آمریکا ،7 انگلستان ،10 یونان ،12 فرانسه و لهستان ،13 اتریش ، آلمان ، ایتالیا، بلژیک و یوگسلاوی 14 سال است . حداقل سن بزهکاری در زندان اصفهان 12 سال گزارش شده است. در کانون اصلاح و تربیت تهران و مشهد حداقل سن 10 سال بوده است.
از نظر اجتماعی بزهکاری را به سه دسته تقسیم کرده اند:
بزهکاری درباره اشخاص عادی جامعه مانند ضرب و جرح، تجاوز به عنف، کشتن به عمد یا غیرعمد.
بزهکاری برضد دارایی و مالکیت دیگران مانند دزدی، جعل اسناد.
بزهکاری برضد نظم عمومی مانند فحشا و خرید و فروش موادمخدر.
بزهکاری را نباید منحصر به طبقه خاصی دانست. شاید عده ای راه فرار از قانون را بدانند و با حیله و دسیسه از چنگ قانون فرار کنند و طبعا جزو آمار محسوب نشود. آنچه مسلم است بزهکاری در تمام طبقه ها وجود دارد ولی میزان آن در طبقه های پایین اجتماع بیشتر است.

با اینکه بزهکارى یک مشکل اجتماعى است و به دلایل زیاد در بین نوجوانان رو به ازدیاد مى‏باشد، ولى بزرگسالان نباید فراموش کنند که حداقل 95 درصد از نوجوانان، برحسب تعریف قانونى و حقوقى، بزهکار نیستند و نیمى از حدود 5 درصد بقیه، مرتکب جرم شدید و جدى نشده‏اند. و صرفا به علت‏سهل‏انگارى والدین و یا شرایط خانوادگى نامناسب و همکارى با مجرمان و بزهکاران بزرگتر، به چنگ قانون افتاده‏اند.

از نظر روان‏شناسان، سازگار کسى است که بتواند خود را با اهداف اندیشیده حیات و ضوابط و مقرراتى که جهت وصول به آن وضع شده، تطابق دهد و در مسیر صراط مستقیم و در تلاش براى بهبود وضع خود و بهسازى محیط باشد. بر این اساس، ناسازگار کسى است که در خلاف چنین جهتى باشد و ناسازگارى، وجود همه احساسات، انگیزه‏ها و عملکردهایى است که نقش مخرب دارند و زمینه را براى درهم ریختن نقشه و هدف تکامل فراهم مى‏کنند.

 

فهرست برخی از مطالب :

  • مبانی نظری نقش والدین در بزهکاری نوجوانان
  • پیش گفتار
  • تعریف بزه، بزهکار و بزهکاری
  • عوامل پیدایش آسیب های اجتماعی
  • نقش خانواده
  • منابع

دانلود مبانی نظری نقش والدین در بزهکاری نوجوانان

دانلود مبانی نظری تحول بنیادین درنظام تعلیم وتربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران


دانلود مبانی نظری تحول بنیادین درنظام تعلیم وتربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران

دانلود مبانی نظری تحول بنیادین درنظام تعلیم وتربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران

دانلود دانلود مبانی نظری تحول بنیادین درنظام تعلیم وتربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران

دانلود مبانی نظری تحول بنیادین درنظام تعلیم وتربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران
دسته بندی سایر گروه های علوم انسانی
فرمت فایل pdf
حجم فایل 3034 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 450

دانلود مبانی نظری تحول بنیادین درنظام تعلیم وتربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران

 

بعد از پرداخت لینک دانلود نمایش داده می شود

دانلود دانلود مبانی نظری تحول بنیادین درنظام تعلیم وتربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران

دانلود پاورپوینت همه درس های دین و زندگی سه


پاورپوینت همه درس های دین و زندگی سه

پاورپوینت همه درس های دین و زندگی سه شامل 707 اسلاید و درقالب پاورپوینت و قابل ویرایش

دانلود پاورپوینت همه درس های دین و زندگی سه

پاورپوینت همه درس های دین و زندگی سه
دسته بندی پاورپوینت
فرمت فایل pptx
حجم فایل 8284 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 707

پاورپوینت همه درس های دین و زندگی سه

شامل 707 اسلاید و درقالب پاورپوینت و قابل ویرایش

فهرست مطالب:

بخش اوّل: تفکر و اندیشه......................................... 2

درس اوّل: هستی بخش ........................................... ٦

درس دوم: یگانۀ بی همتا .......................................... ١٨

درس سوم: توحید و سبک زندگی.................................. ٣٠

درس چهارم: فقط برای تو ........................................ ٤٢

درس پنجم: قدرت پرواز ......................................... 52

درس ششم: سنت های خداوند در زندگی ............................. 64

بخش دوم: در مسیر.............................................. 76

درس هفتم: بازگشت ............................................. 80

درس هشتم: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی ............. 94

درس نهم: پایه های استوار........................................ 108

درس دهم: تمدن جدید و مسئولیت ما................................ 126

بخشی از متن پاورپوینت:

بخش اوّلتفکّر و اندیشه

 

اندیشه مانند بذری است که در ذهن جوانه می زند، در دل و قلب ریشه می دواند و برگ و بار آن به صورت اعمال ظاهر می گردد.

اندیشه، بهار جوانی را پرطراوت و زیبا می سازد،استعدادها را شکوفا می کند و امید به آینده ای زیباتر را نوید می بخشد.

 علاوه بر آن می تواند برترین عبادت ها باشد.

پیامبر اکرم می فرماید:

اَفضَلُ العِبادَةِ اِدمانُ التَّفَکُّرِ فِی اللّٰهِ وَ فی قُدرَتِهٰ

برترین عبادت، اندیشیدن مداوم دربارهٔ خدا و قدرت اوست.

این بخش از کتاب به همین عبادت پرداخته است: اندیشه دربارهٔ خدا

 درس اولهّستی بخش

 آیا تاکنون برایتان پیش آمده است که در فضایی آرام نشسته و به دور از هیجان و هیاهوی زندگی دربارهٔ این جهان پر جنب وجوش تفکّر کرده باشید؟

 تفکّر دربارهٔ جهان دوردست؛ یعنی آسمان بی کران با کهکشان ها، منظومه ها، خورشید و سیّارگان؛ و تفکّر دربارهٔ همین جهان نزدیک، یعنی زمین با جنگل ها، دریاها، بیابان ها، جانوران، گیاهان و گل های زیبایش.

 آیا هرگز دربارهٔ آغاز و پایان این هستی پهناور فکر کرده اید؟

 به راستی این میلیاردها میلیارد کهکشان و ستاره و سیّاره، با میلیاردها موجود متنوّع از کجا آمده اند؟مجودات جهان، هستی خود را وامدار چه کسی هستند؟!

 نیازمندی جهان به خدا در پیدایش

 هر کدام از ما، براساس فطرت خویش، خدا را می یابیم و حضورش را درک می کنیم.

 به روشنی می دانیم در جهانی زندگی می کنیم که آفریننده ای حکیم آن را هدایت و پشتیبانی می کند و به موجودات مدد می رساند.

 با وجود این شناخت اوّلیه، قرآن کریم ما را به معرفت عمیق تر دربارهٔ خداوند فرا می خواند و راه های گوناگونی را برای درک وجود او و نیز شناخت صفات و افعال او به ما نشان می دهد.

دانلود پاورپوینت همه درس های دین و زندگی سه